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Beliveau
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L'abandon d'enfant ; dépister, accepter, accompagner
Suzanne Rainville
- Beliveau
- 1 Février 2002
- 9782890922761
Les enfants abandonnés touchent le coeur de tout être humain.
Nous avons tendance à imaginer cette problématique loin de nous. D'ailleurs, de nos jours, les orphelinats n'existent plus dans notre société nord-américaine. Rares sont les mères qui donnent leur enfant en adoption puisque toutes sortes de méthodes de soutien aux mères célibataires ou seules sont développées. Existent aussi des moyens de contraception disponibles à tous. Alors, existe-t-il encore des enfants abandonnés ? Exceptionnellement, il arrive que des parents décident consciemment d'abandonner leur enfant.
Toutefois, dans les milieux de réadaptation, les intervenants constatent souvent que certains enfants vivent des situations de délaissement de la part de leurs parents, sans jamais que le mot " abandon " ne soit prononcé. L'absence des parents, leurs limites relationnelles et leurs incapacités parentales constituent, au fil du temps, un état de faits qui conduit les intervenants à parler d'abandon.
Les parents refusent d'utiliser ce mot, trouvent toutes sortes de prétextes pour expliquer leur absence ou leur peu de disponibilités. Pourtant, les enfants vivent un sentiment d'abandon constant. Ce document vise à aider les intervenants à rapidement identifier ce genre de situation et à mettre des mots sur ce qui se passe dans la réalité, avec les enfants et avec les parents. Des étapes d'accompagnement de toute la famille sont proposées afin de soutenir les membres impliqués mais également les intervenants qui sentent le désespoir de l'enfant au quotidien et veulent lui venir en aide.
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L'éducateur à travers le temps ; l'intervention et ses multiples visages
Renée Dufour
- Beliveau
- 10 Décembre 2010
- 9782890924758
Loin d'être théorique, ce récit se veut d'abord un voyage. Le mien. Un itinéraire chronologique de par ses orientations, ses arrêts, ses rebondissements. Un parcours jalonné de rencontres avec des éducateurs pour qui je serai tantôt collègue, chef de service ou coordonnatrice. J'intègrerai avec eux une nouvelle clientèle, un nouveau milieu, de nouvelles connaissances. Et comme superviseur, je cheminerai dans une réflexion partagée qui aura pour but d'améliorer l'intervention tout en les confortant dans leur rôle et leurs fonctions. C'est d'abord pour eux que ces chroniques ont été rassemblées bout à bout. Pour rendre justice à leur persévérance. Elles visent aussi les professionnels de la relation d'aide, les intervenants appelés à travailler en partenariat avec l'éducateur ainsi que toute personne intéressée par le sujet. Diplômée en psychoéducation, Renée Dufour a publié un premier livre qui retrace son itinéraire auprès de la clientèle du centre Jeunesse de Montréal. Aujourd'hui, elle nous propose la suite de son parcours.
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Le « bitchage » ; 25 conseils indispensables ; guide de survie
Marthe Saint-laurent
- Beliveau
- 22 Juillet 2010
- 9782890924499
Ce guide de survie se veut avant tout un outil pratique offrant des réponses directes à des questions simples, même si elles sont liées à des sentiments fort complexes. Il s' agit d' un complément à 'Ces femmes qui détruisent? les femmes' et non d' une suite.
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Nos enfants d'abord et avant tout ; un système d'injustice
Olivier Mesly
- Beliveau
- 31 Août 2014
- 9782890926158
Le personnage principal du livre, David A. Derlozki, démontre que l'intransigeance qui caractérise notre système « d'injustice » dans les causes de divorce est en fait une formidable machine à tuer l'enfance. Lui-même enfant du divorce, il est bien placé pour l'affirmer, avec plus de quarante années de recul et une maturité qui ne peut qu'étayer son propos. Pour David, la question se pose : comment instaurer une relation de respect et de confiance dans une atmosphère aussi empoisonnée ? Mais lui et ses proches - Brigitte, Maxime, Vincent, et la petite Fannie - se débattent dans un monde aussi réel que malsain. Les convictions et les actions de David ne font qu'empirer les choses, mettant en danger Maxime, et surtout Fannie, qui a disparu avec sa mère.
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Un enfant entre deux familles ; le placement familial : du rêve a la réalité
Jean-guy Germain
- Beliveau
- 7 Juillet 2000
- 9782890922655
Retirer un enfant de son milieu familial et le placer dans un milieu d'accueil substitut est une décision difficile à prendre.
Parfois, elle s'impose de soi pour protéger un enfant ; dans d'autres cas, la décision repose sur les limites parentales et l'impossibilité d'une réelle reprise en main des parents. Dans tous les cas, le placement a des répercussions importantes sur l'enfant et sa famille. Il s'agit d'un acte clinique important qui nécessite un savoir particulier. De même, l'accompagnement des parents d'accueil ne peut se faire que par des professionnels compétents et conscients de tous les aspects liés à une situation de placement d'enfant.
Dans Un enfant entre deux familles, les auteurs décrivent chacune des phases du placement familial ainsi que les enjeux affectifs présents chez les différents acteurs : la famille d'accueil, la famille naturelle, l'enfant accueilli, les intervenants eux-mêmes. Ils explicitent les différents types d'intervention auprès de chacun, et ce, depuis la préparation au placement jusqu'à sa conclusion.
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La verite sur la marijuana - dix accros de la mari parlent de leur vecu
Baum Joanne
- Beliveau
- 19 Février 2001
- 9782890922723
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Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative
Gilles Gendreau
- Beliveau
- 1 Février 2002
- 9782890922907
Voilà des premières images que l'auteur et ses collaborateurs ont dû dégager, ces dernières années, de leur immersion auprès de différentes catégories de jeunes en difficulté et des adultes qui les accompagnent.
Une majorité de ces adultes cherchent encore, souvent dans la discrétion, des moyens de relever ce grand défi du sens et de l'efficience de l'intervention auprès de ces jeunes. Le présent ouvrage est une nouvelle synthèse de l'intervention qualifiée ici de psychoéducative. Aux professionnels sur le terrain, aux gestionnaires et aux formateurs, l'auteur offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques.
Ils sont le fruit d'une synthèse, riche de plus de cinquante années d'engagement enthousiaste, d'observations rigoureuses recueillies dans un contexte de vécu éducatif partagé auprès de différents types de jeunes en difficulté. Quelques-uns des principaux thèmes abordés sont les valeurs et l'intervention ; l'interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé ; l'intervention comme structure d'ensemble ; les acteurs de l'intervention psychoéducative ; les groupes de pairs, composante incontournable ; le milieu et l'intervention individualisée etc.
A travers ces thèmes, Gilles Gendreau exprime sans prétention, mais non sans conviction, ce que sa longue expérience de psychoéducateur et de formateur et ses travaux de recherche-action avec de nombreuses équipes professionnelles lui ont permis de comprendre de l'intervention auprès de l'enfance ou de la jeunesse en difficulté, et de la collaboration avec les parents. Dans les derniers chapitres, trois auteurs, France Capuano, Martine Duvauchel et Claire Gascon Giard, abordent l'intervention psychoéducative dans ses applications à des problématiques de la petite enfance et de l'enfance à risque.
Un quatrième auteur, Paul L Gendreau, suggère des pistes pour resserrer la collaboration entre intervenants et chercheurs.
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Le professionnel en intervention - un tuteur sur le parcours des jeunes en difficulte
Michele Caron
- Beliveau
- 1 Décembre 2002
- 9782890922990
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Injures, exclusion, assauts purs et simples - voilà le lot quotidien des enfants qui sont intimidés et de ceux qui intimident.
En ciblant le phénomène trop souvent toléré de l'intimidation (bullying), ce livre opportun offre aux parents, aux enseignants et aux autres travailleurs sociaux une idée claire des conséquences graves, parfois même explosives de ce genre de comportement. Si on ne s'en occupe pas, l'intimidation peut ruiner l'enfance de ceux qui intimident, de leurs victimes et des spectateurs, et les cicatrices psychologiques peuvent durer toute la vie.
Ce guide pratique offre de bons conseils pour aider tant les instigateurs que les cibles de l'intimidation.
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A quatre-vingts ans, avec un recul d'un quart de siècle, Marie-Paule Leduc raconte et analyse ses vingt-cinq années vécues avec les jeunes en difficulté à titre d'éducatrice et de directrice de l'Internat du Centre d'Orientation.
Sans boule de cristal, sans baguette magique, mais douée de bonne volonté et de gros bon sens, riche des connaissances théoriques et pratiques acquises au fil des années et stimulée par un coeur grand comme le monde, Marie-Paule Leduc a apprivoisé, aimé et aidé ces enfants qui lui ont tant appris... et qui sont devenus ses maîtres et ses éducateurs... Ce livre s'adresse à toutes les personnes qui gravitent autour des jeunes, qu'ils soient ou non en difficulté.
Parents, éducateurs, enseignants, intervenants sociaux et autres sauront trouver dans ces pages beaucoup plus que des faits d'observation car, tout en faisant ressortir l'importance du savoir et du savoir-faire, l'auteure rappelle l'indispensabilité de la centration sur l'être, de la relation de confiance établie au jour le jour entre l'aidant et l'aidé. Quelle leçon d'espérance !... Quel souffle de vie !...
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Prevention du retard mental t1 - causes et conduites preventives a adopter
Yvon L'abbé
- Beliveau
- 1 Janvier 2005
- 9782890923416
L'évolution des connaissances scientifiques des dernières années, particulièrement en génétique a permis l'identification de plusieurs syndromes ou maladies responsables du retard mental.
Les parents peuvent aujourd'hui recourir au "conseil génétique ainsi qu'à diverses techniques médicales de dépistage et diagnostique prénatal. Selon les différents auteurs, entre 50 et 70% des causes du retard mental sont aujourd'hui connues. Il est donc possible de prévenir le retard mental en adoptant des attitudes et des comportements appropriés. Au point de départ, le premier geste à poser consiste à s'informer sur les différents facteurs innés ou acquis susceptibles d'engendrer le retard mental.
Le présent ouvrage cerne ces principaux facteurs qui interviennent avant, pendant ou après la naissance de l'enfant. Il suggère de plus des conduites préventives à adopter tant par l'enfant que par les parents.
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Greffe d'amour : le cadeau de Léo ; récit inspirant du don d'organes
Catherine Agostini-Salembier
- Beliveau
- 12 Juin 2023
- 9782897932855
Flora, femme québécoise de quarante ans, souffre d'une déficience rénale et s'achemine vers la dialyse, la dépendance à une machine. Découvrant qu'il est « compatible », Léo, son compagnon depuis quinze ans, décide de lui donner un rein. Avec leur fillette Lily, âgée de onze ans, ils vont co-écrire une histoire d'amour bouleversante, pour se souvenir du meilleur et oublier le pire. C'est au coeur de cette extraordinaire aventure que Catherine, coach et ethnothérapeute, accompagne le couple. Cet ouvrage, qui traite du don d'organes entre vivants, est l'un des rares livres sur le sujet à être destiné à un large public. Il permet de lever plusieurs tabous sur cette pratique méconnue. Si ce récit, véritable hymne à la vie, fait l'éloge du don d'organes, car la pénurie sévit toujours, il n'en reste pas moins que l'auteure souhaite avant tout inviter à la réflexion. Cette décision personnelle doit être mûrie.
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L'intervention auprès de la personne âgée en perte d'autonomie ; une pratique psychoéducative innovante
Diane Metayer
- Beliveau
- 13 Janvier 2020
- 9782897930721
L'objectif général de ce livre se veut double. D'une part, faire connaître les rôles et les interventions, fort diversifiés, des psychoéducateurs auprès des personnes âgées en perte d'autonomie. En effet, le travail de ces professionnels s'avère utile auprès de cette partie de la population, parce qu'il contribue à améliorer le bien-être des personnes âgées, qu'il représente un soutien indéniable auprès des membres des familles, qu'il facilite le travail du personnel en soins de santé et qu'il offre une alternative non négligeable aux contentions physiques et chimiques. D'autre part, intéresser les psychoéducateurs de même que les futurs diplômés à venir travailler dans ce secteur d'activité ainsi que faire valoir leur apport certain pour des employeurs éventuels. Son contenu cible plusieurs groupes de personnes. Ainsi, il s'adresse aux psychoéducateurs qui oeuvrent déjà auprès d'une clientèle âgée, de même qu'à ceux qui pourraient être tentés par ce secteur de pratique peu connu. Il aimerait également que les professeurs, les coordonnateurs de stages et les universitaires se sentent interpellés par l'intervention auprès de cette clientèle et qu'ils intègrent celle-ci dans la formation des futurs diplômés pour les sensibiliser aux problématiques vécues par cette clientèle. Il souhaite de plus que les administrateurs perçoivent l'impact positif que peut avoir l'ajout de ce professionnel au sein d'une équipe interdisciplinaire auprès des résidents eux-mêmes, des familles ainsi qu'auprès des autres membres du personnel. Il veut enfin que les membres des familles qui ont eu ou qui auront à intégrer un des leurs dans une ressource de répit ou dans un centre d'hébergement soient informés des interventions qui peuvent encadrer le comportement de leur parent et de l'aide qu'il est possible d'obtenir, autant pour lui que pour eux-mêmes.
